馴染みの弓具屋さん

弓道やアーチェリーを２、３年やっていると馴染みの
弓具屋さんが出来るものである。
こんな中、”熱い弓具屋さん”に出会ったら、しめたもの
で、道具を買う訳でなくてもいろいろと教えてもらえる事が
ある。

私の場合も、弓道、アーチェリーそれぞれに馴染みの
弓具屋さんがいる。
それで偶～に浮気心が湧いてきて、別の弓具屋さんへ
行ってみて、いつもとは違った考え方に出会ったりもする。
しかし、それでも馴染みの弓具屋さんが一番相性が
良かったりする。

弓道やアーチェリーの初心者教室を終えたら、先輩方に
弓具屋さんを紹介してもらって、早々に仲良くなって
しまうのが意外と上達のコツだったりする。

”体育”を考える

今日、画材を抱えた小学生の一団に遭遇した。
”スケッチ大会”とかそれに類する学校行事からの帰りだと思う。
私も絵は上手い方ではなかったが、スケッチ大会はどちらかと
言うと好きな方であった。

ところで、今日見かけた彼ら彼女らの絵も学校に帰って優劣を
つけられるのであろう。
”個性的な絵”を描く人や手先の器用では内人が”絵が下手”と
いうレッテルを貼られて、それっきり絵を嫌いになってしまわ
なければ良いのだがと思わずにはいられない。

私は体育やスポーツと言う分野でも同じように思っているところが
ある。
体育の授業と言えば、いろんな運動を行うが”競技”と言えば、
競技能力の向上だけが目的のように見えて仕方がない。
”体育”とは”physical education”の意訳であると考えられるが、
つまるとろ健やかな生活を送るにはどの様にすれば良いのかを
身体的な側面から教育する事であると思う。

この観点から行くと、それぞれの競技について言えば、”楽しく競技”
出来る程度の知識と技術が身につけば８０％の成果があると思うし、
それで十分であると思う。
もう２０％は、努力して勝つ喜びと努力する必要性を学ぶ事だと
思うが、これは必ずしも必要なことではない。
一番重要な事は、スポーツを楽しむ習慣を身につける事なのでは
ないのだろうか？？

競技力一辺倒の行き過ぎた”教育”の結果、体育嫌いを生んだり
助長したりしてはならないと考える。
　
弓道やアーチェリーの競技者がインターハイや国体を必ずしも
目指している訳ではない。
人には人それぞれの目標があるのであるから、それに応じた努力をし、
指導者はそのサポートを行うべきではないのだろう。

ただ、どの道を選ぶにしても弓道やアーチェリーを”楽しむ”という事は
優先して教えるべきではないかと思う。


【念のために】
なお、念のために申し上げておくが私は競争を否定しているのではない。
学校体育における”過度の競争”及び”競技能力一辺倒の評価”に
対して、疑問を呈しているのと弓道やアーチェリーの練習の場に
おける各人の目標設定の多様性及び”楽しみ方”について論じている
つもりである。

もう４月も終わり

”嫌がらせ的な業務量”から進化した”殺人的な
業務量”のために、すっかり余裕をなくしていて
気付かなかったが、季節が進んで４月も終わろうと
している。

中学校や高校では新入生たちが学校生活に
慣れてきたころであろう。
弓道部やアーチェリー部に入部した新入生は
どれくらいいるのであろうか？？

私も弓道を始めた当時の事を思い出している。
一学期の間は的に向かう事はなく、成長の様子が
まったく解らずに気が滅入っていたような気がする。
しかし、当時の経験があるから今日があるのも
事実である。
当時身につけた安土整備や的張りの技術は今に
なって役立っている。
学校の部活としての弓道やアーチェリーは単純に
競技能力を追い求めるのではなく、教育の一環で
ある事をよく理解しつつ、日々の基礎練習や
部活の準備や後片付けと言った作業にも意味を
見出して頑張ってもらいたいと思う次第である。